Formación Integral y Desarrollo Profesional Docente
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Las didácticas basadas en géneros discursivos orales para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de contextos educativos diversos desafían la articulación de la perspectiva del pensamiento crítico-reflexivo y la perspectiva dialógica del lenguaje. Se proponen tres categorías conceptuales como punto de partida: formación docente, géneros discursivos orales y pensamiento crítico, con el fin de resignificarlas durante el desarrollo de la investigación.
Conversando con Expertos | Fabiana Rubiria
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La Red Iberoamericana de Estudios sobre la Oralidad (RIEO) y su junta directiva, en su plan de
acción 2022-2025 propone la articulación de los diversos nodos países que componen la red, para el diseño
y desarrollo de actividades que contribuyan a fortalecer las líneas de acción. En este sentido, los ciclos de
conversatorios fortalecen la línea de eventos académicos locales, nacionales e internacionales y los
semilleros de formación e innovación desde la creación de comunidades mixtas de investigación.