Formación Integral y Desarrollo Profesional Docente
Las didácticas basadas en géneros discursivos orales para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de contextos educativos diversos desafían la articulación de la perspectiva del pensamiento crítico-reflexivo y la perspectiva dialógica del lenguaje. Se proponen tres categorías conceptuales como punto de partida: formación docente, géneros discursivos orales y pensamiento crítico, con el fin de resignificarlas durante el desarrollo de la investigación.
Conversando con Expertos | Fabiana Rubiria
La Red Iberoamericana de Estudios sobre la Oralidad (RIEO) y su junta directiva, en su plan de
acción 2022-2025 propone la articulación de los diversos nodos países que componen la red, para el diseño
y desarrollo de actividades que contribuyan a fortalecer las líneas de acción. En este sentido, los ciclos de
conversatorios fortalecen la línea de eventos académicos locales, nacionales e internacionales y los
semilleros de formación e innovación desde la creación de comunidades mixtas de investigación.